Niveau 1 — FondamentauxExercices 1 à 4 · Maîtriser les bases de l'arithmétique
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Niveau 1 — FondamentauxEx. 1 à 3
Ex. 1Décomposition en facteurs premiers4 pts
Décompose chacun des nombres suivants en produit de facteurs premiers.
Décomposer 60 en produit de facteurs premiers.
Décomposer 84 en produit de facteurs premiers.
Décomposer 126 en produit de facteurs premiers.
Décomposer 360 en produit de facteurs premiers.
Réponses (montrer les divisions successives)
Ex. 2Diviseurs d'un nombre3 pts
Lister tous les diviseurs de 24.
Lister tous les diviseurs de 36.
Quels sont les diviseurs communs à 24 et 36 ?
Réponses
Ex. 3PGCD — Algorithme d'Euclide4 pts
🔑 Méthode — Algorithme d'Euclide
Pour trouver PGCD(a, b) avec a > b :
divise a par b, prends le reste r,
puis recommence avec b et r jusqu'à reste = 0.
Le dernier diviseur non nul est le PGCD.
Calculer le PGCD des couples de nombres suivants en utilisant l'algorithme d'Euclide.
a) PGCD(48, 36)
b) PGCD(72, 45)
M
Chapitre 1 — Arithmétique
3ème · 12 exercices
★★
Niveau 2 — IntermédiaireEx. 4 à 6
Ex. 4Fractions irréductibles4 pts
Réduire chaque fraction en fraction irréductible (utilise le PGCD).
a) 1824
b) 3556
Ex. 5PGCD par décomposition4 pts
Décomposer 120 et 180 en produit de facteurs premiers.
En déduire PGCD(120, 180).
Calculer aussi PPCM(120, 180) en utilisant la relation :
PPCM(a,b) = (a × b) ÷ PGCD(a,b)
Réponses
Ex. 6Problème de partage équitable5 pts
Un professeur dispose de 48 stylos rouges et 60 stylos bleus. Il veut constituer des
trousses identiques, en utilisant tous les stylos, sans qu'il en reste.
Calculer PGCD(48, 60).
Combien de trousses peut-il constituer au maximum ?
Combien y aura-t-il de stylos rouges et de stylos bleus dans chaque trousse ?
Réponses
M
Chapitre 1 — Arithmétique
3ème · 12 exercices
★★
Niveau 2 — IntermédiaireEx. 7 à 9
Ex. 7Nombres premiers entre eux4 pts
🔑 Rappel
Deux entiers sont premiers entre eux si et seulement si leur PGCD vaut 1.
Une fraction ab est irréductible si et seulement si PGCD(a, b) = 1.
Vérifier que 35 et 48 sont premiers entre eux.
La fraction 3548 est-elle irréductible ? Justifier.
Réduire la fraction 9178 en fraction irréductible.
Réponses
Ex. 8Critères de divisibilité4 pts
Nombre
Divisible par 2 ?
Par 3 ?
Par 5 ?
Par 9 ?
2 025
1 386
4 590
Justifie chaque réponse en une phrase.
Justifications
Ex. 9Problème de carrelage5 pts
On souhaite carreler un couloir rectangulaire de 252 cm de longueur et 168 cm de largeur
avec des carreaux carrés identiques, sans les couper, et en utilisant le moins de carreaux possible.
Quel doit être le côté des carreaux ? (Justifier en calculant un PGCD.)
Combien de carreaux faudra-t-il au total ?
Réponses
M
Chapitre 1 — Arithmétique
3ème · 12 exercices
★★★
Niveau 3 — BrevetEx. 10 à 12
Ex. 10Nombre premier — Démonstration4 pts
Donner la définition d'un nombre premier.
Vérifier que 97 est un nombre premier. (Indication : tester les diviseurs premiers jusqu'à √97 ≈ 9,8.)
Décomposer 1 001 en produit de facteurs premiers. Conclure sur sa nature.
Réponses
Ex. 11Problème de synchronisation5 pts
Deux navettes de bus partent ensemble d'un terminus à 8h00.
La navette A fait le trajet en 24 minutes. La navette B en 40 minutes.
Calculer PPCM(24, 40).
À quelle heure se retrouveront-elles ensemble au terminus pour la première fois ?
Combien de fois la navette A sera-t-elle passée depuis 8h00 ? Et la navette B ?
Réponses
Ex. 12★ Défi — Niveau Brevet complet6 pts
📌 Données
Dans un club de mathématiques, 91 filles et 77 garçons participent à des ateliers.
On souhaite former des groupes de travail identiques (même nombre de filles, même
nombre de garçons dans chaque groupe), en répartissant tous les élèves.
Décomposer 91 et 77 en produit de facteurs premiers.
En déduire le nombre maximum de groupes qu'on peut former.
Combien y aura-t-il de filles et de garçons dans chaque groupe ?
Vérifier que 91 ÷ 7 et 77 ÷ 7 donnent bien des entiers.
Réponses
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ACCÈS LIBRE — Ex. 1 à 6
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Niveau 1 — FondamentauxEx. 1 à 3
Ex.1Critères de divisibilité★
456
→ ÷2: dernier chiffre pair ✓ ÷3: 4+5+6=15 div 3 ✓ ÷5: non ✓ ÷9: 15 non div 9 ✗
= Divisible par 2, 3 — pas par 5 ni 9
1035
→ ÷2: impair ✗ ÷3: 1+0+3+5=9 div 3 ✓ ÷5: finit par 5 ✓ ÷9: 9 div 9 ✓
= Divisible par 3, 5, 9
Ex.2Décomposition en facteurs premiers★
60
→ 60=2×30=2×2×15=2²×3×5
= 2² × 3 × 5
84
→ 84=2×42=2²×21=2²×3×7
= 2² × 3 × 7
126
→ 126=2×63=2×9×7=2×3²×7
= 2 × 3² × 7
360
→ 360=2³×45=2³×9×5=2³×3²×5
= 2³ × 3² × 5
Ex.3PGCD★
PGCD(48,36)
→ 48=2⁴×3 · 36=2²×3²
→ Prendre le min de chaque : 2²×3
= PGCD = 12
PGCD(60,84)
→ 60=2²×3×5 · 84=2²×3×7
→ Commun : 2²×3
= PGCD = 12
PGCD(100,75)
→ 100=2²×5² · 75=3×5²
→ Commun : 5²
= PGCD = 25
★★
Niveau 2 — IntermédiaireEx. 4 à 6
Ex.4PPCM★★
PPCM(4,6)
→ 4=2² · 6=2×3
→ PPCM = 2²×3
= PPCM = 12
PPCM(8,12)
→ 8=2³ · 12=2²×3
→ PPCM = 2³×3
= PPCM = 24
PPCM(15,20)
→ 15=3×5 · 20=2²×5
→ PPCM = 2²×3×5
= PPCM = 60
Ex.5Fractions irréductibles★★
2436
→ PGCD(24,36)=12
→ 24÷12=2 · 36÷12=3
= 23
4560
→ PGCD(45,60)=15
→ 45÷15=3 · 60÷15=4
= 34
12684
→ PGCD(126,84)=42
→ 126÷42=3 · 84÷42=2
= 32
Ex.6Nombres premiers★★
37
→ Tester diviseurs jusqu'à √37≈6 : 2,3,5 → aucun ne divise
= 37 est premier
51
→ 51=3×17
= 51 n'est pas premier
97
→ Tester jusqu'à √97≈9,8 : 2,3,5,7 → aucun
= 97 est premier
143
→ 143=11×13
= 143 n'est pas premier
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🔒 PREMIUM — Ex. 7 à 12
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Niveau 2 — suiteEx. 7 à 9
Ex.7Exercice 7
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Ex.8Exercice 8
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Ex.9Exercice 9
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Niveau 3 — Type Brevet/BACEx. 10 à 12
Ex.10Exercice 10
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Ex.11Exercice 11
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Ex.12Exercice 12
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